{"id":1387,"date":"2020-06-15T15:32:09","date_gmt":"2020-06-15T15:32:09","guid":{"rendered":"http:\/\/forumdeficiencia.guimaraes.pt\/?p=1387"},"modified":"2020-06-15T15:42:25","modified_gmt":"2020-06-15T15:42:25","slug":"assp-guimaraes-troca-por-miudos-conceitos-complexos","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/forumdeficiencia.guimaraes.pt\/?p=1387","title":{"rendered":"ASSP Guimar\u00e3es \u201ctroca por mi\u00fados\u201d conceitos complexos"},"content":{"rendered":"

A Delega\u00e7\u00e3o de Guimar\u00e3es da Associa\u00e7\u00e3o de Solidariedade Social dos Professores<\/a> (ASSP Guimar\u00e3es) e a Plural&Singular<\/a>, marca gerida pelo N\u00facleo de Inclus\u00e3o, Comunica\u00e7\u00e3o e Media<\/a>, apostam no desenvolvimento do projeto \u201cTrocar por mi\u00fados – Eu, o outro e o mundo\u201d- conceitos complexos explicados \u00e0s crian\u00e7as e jovens\u201d e v\u00e3o desenvolver em julho 10 sess\u00f5es dirigida ao p\u00fablico infantojuvenil que frequenta as atividades de tempos livres nas f\u00e9rias de ver\u00e3o.<\/p>\n

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\u201cTrocar por Mi\u00fados\u201d as dificuldades que as crian\u00e7as e jovens t\u00eam para se apresentarem, \u00e0 imagem do que acontece com muitos adultos, \u00e9 o ponto de partida destas sess\u00f5es de um projeto que a Plural&Singular identificou necess\u00e1rio para explicar v\u00e1rios conceitos complexos \u00e0s crian\u00e7as e jovens, nomeadamente, os termos que s\u00e3o abordados nas forma\u00e7\u00f5es desenvolvidas pelo N\u00facleo de Inclus\u00e3o. \u201cAs tem\u00e1ticas das forma\u00e7\u00f5es da nossa organiza\u00e7\u00e3o focam muito a utiliza\u00e7\u00e3o correta da linguagem e apontam para a forma mais inclusiva de comunicar, mas na hora de explicar as palavras-chave utilizadas \u00e0s crian\u00e7as e jovens percebemos que a abordagem teria que ser outra\u201d, explica a coordenadora do projeto da Plural&Singular, Sofia Pires.<\/p>\n

Nesta iniciativa, a ASSP Guimar\u00e3es identificou \u201cuma ferramenta inovadora e criativa para abordar conceitos complexos juntos de p\u00fablicos mais jovens\u201d e enquadrou o desenvolvimento destas sess\u00f5es \u201cno eixo do Apoio \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o do projeto ASSP’ XL, que se dedica \u00e0 educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o formal de crian\u00e7as e jovens e \u00e0 dinamiza\u00e7\u00e3o de atividades de tempos livres\u201d. \u201cAo ler o projeto percebemos que partilhamos muitos objetivos, tais como, desenvolver a consci\u00eancia social e a empatia, promover a tomada de decis\u00f5es construtivas e sustent\u00e1veis, entre outros\u201d, comenta a psic\u00f3loga da ASSP Guimar\u00e3es, Virg\u00ednia Martins. \u201cO \u2018Trocar por mi\u00fados\u2019 tem a vantagem de nos oferecer uma metodologia l\u00fadica, pr\u00e1tica e aglutinadora de um conjunto de tem\u00e1ticas, facilitando em grande medida o sucesso e alcance desses objetivos\u201d, acrescenta.<\/p>\n

Foi com o intuito de agarrar este desafio que o projeto \u201cTrocar por mi\u00fados – Eu, o outro e o mundo\u201d foi criado. Porque, segundo a organiza\u00e7\u00e3o, \u00e0 medida que se desenhava a melhor maneira de explicar conceitos como a inclus\u00e3o, a equidade e a diversidade, identificou-se a necessidade de interligar outras dimens\u00f5es do \u201ceu, do outro e do mundo\u201d para que a din\u00e2mica das pr\u00f3prias sess\u00f5es conseguisse passar uma mensagem hol\u00edstica. \u201cEstava a parecer muito redutor e at\u00e9 descontextualizado criar sess\u00f5es, como inicialmente, est\u00e1vamos a fazer, para explicar conceitos que nos pareciam apenas a parte de um todo que tamb\u00e9m identific\u00e1mos como sendo necess\u00e1rio \u201cdescomplicar\u201d, esclarece Sofia Pires.<\/p>\n

\u00c9 por isso que das 10 sess\u00f5es que integram o \u201cTrocar por Mi\u00fados\u201d existem tr\u00eas sess\u00f5es por dimens\u00e3o: \u201cEu\u201d, \u201cEu e o outro\u201d e \u201cEu, o outro e o mundo\u201d, sendo que a d\u00e9cima sess\u00e3o pretende interligar estas tr\u00eas dimens\u00f5es, fazendo com que as crian\u00e7as e os jovens reconhe\u00e7am que t\u00eam direitos e responsabilidades, devem demonstrar solidariedade com as outras pessoas e devem estar preparados para dar algo em troca \u00e0 sociedade. \u201cAcreditamos que nos pode ajudar a\u00a0desenvolver compet\u00eancias pessoais e sociais nas crian\u00e7as e nos jovens, potenciar as suas capacidades intelectuais e cognitivas e contribuir para que tenham os meios necess\u00e1rios para assumirem a sua cidadania de pleno direito\u201d, concorda Virg\u00ednia Martins.<\/p>\n

A potencial parceria com a ASSP Guimar\u00e3es foi desde logo identificada pelo N\u00facleo de Inclus\u00e3o por reconhecer o dinamismo desta entidade e por acreditar que tinha o perfil ideal para identificar as mais-valias deste projeto. \u201cFoi o que aconteceu e tal como a ASSP de Guimar\u00e3es, tamb\u00e9m a Plural&Singular n\u00e3o gosta de trabalhar sozinha. Nesse sentido, vamos avan\u00e7ar tamb\u00e9m em julho com o programa completo das 10 sess\u00f5es\u201d, adiantou Sofia Pires. \u201cConsideramos que a nossa miss\u00e3o est\u00e1 alinhada com a miss\u00e3o do N\u00facleo de Inclus\u00e3o. Esta parceria junta diferentes saberes o que enriquecer\u00e1, com toda a certeza, a dinamiza\u00e7\u00e3o\u00a0das a\u00e7\u00f5es e respetivos resultados\u201d, completa.<\/p>\n

As a\u00e7\u00f5es decorrem a partir do m\u00eas de julho, das 10h00 \u00e0s 12h00. A um ritmo de duas por semana e s\u00e3o dirigidas a um grupo heterog\u00e9neo, que alberga crian\u00e7as\u00a0do 1.\u00ba ao 6.\u00ba anos de escolaridade, o que constitui um desafio acrescido para o desenvolvimento da atividade. \u201cAceit\u00e1mos o repto e vamos, certamente, aprender tanto ou mais do que o que pretendemos ensinar\u201d, conclui Sofia Pires.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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