Miguel Abreu é professor de educação especial, Sónia Silva é a mãe de Carlota que tem paralisia cerebral e frequenta o primeiro ciclo e Eduarda Azevedo é cega e estudante universitária de música. São três contextos diferentes para refletir sobre o desafio que o ensino à distância, motivado pela pandemia de covid-19, representa para as pessoas com necessidades específicas: este modelo de ensino veio aprofundar as desigualdades sociais e pôr em causa o processo de inclusão em contexto académico?